#TodosSomosFCS: interdisciplinariedad con-pasión
- Almudena Alameda Cuesta. URJC
- Francisco Gómez Esquer. URJC
23/04/2024
DÍA 1
Experiencias de innovación docente en comunicación: proyectos recientes en la Universitat Jaume I
- Guillermo Sanahuja Peris. Universitat Jaume I
- Eloísa Nos, Magdalena Mut. Universitat Jaume I
- Xelo Balado. Universitat Jaume I
- Eva Breva. Universitat Jaume I
- Francisco Fernández Beltrán. Universitat Jaume I
- Tamer Al Najjar. Universitat Jaume I
- Cristina González. Universitat Jaume I
- Carlos Fanjul. Universitat Jaume I
- Silvia Marcos. Universitat Jaume I
- Andreu Casero. Universitat Jaume I
- Javier Marzal. Universitat Jaume I
- Antonio Loriguillo. Universitat Jaume I
Construyendo puentes: innovación interdisciplinaria para la formación inicial del futuro docente
- Raquel Fernández Cézar. Universidad de Castilla-La Mancha
- Jesús Martínez Martínez. Universidad de Castilla-La Mancha
El proyecto de innovación docente, de la teoría a la competencia
- Mónica Viñarás Abad. UCM
- María Teresa García Nieto. UCM
- Luis Felipe Solano Santos. UCM
- Juan Enrique Gonzálvez Vallés. UCM
- Olga Kolotouchkina. UCM
- Carmen Llorente Barroso. UCM
Historias que educan y conectan: el cine en la escuela (experiencias de Brasil y España)
- Jesús Ramé López. URJC
- Thelma Panerai. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
Experiencia COIL. Profesores y alumnos, doble visión
- Beatriz Guerrero González-Valerio. Universidad CEU San Pablo
- Sarah Ratkovich González. Tecnológico de Monterrey
El concurso periodístico Nipho, quince años de innovación docente universitaria
- Carlos Jiménez Narros. Universidad Antonio de Nebrija
- Mercedes Herrero de la Fuente. Universidad Antonio de Nebrija
- Javier Biosca Azcoiti. Universidad Antonio de Nebrija
Comunicar ciencia: comunicación y salud
- Olga Serrano Villalobos. URJC
- Marcelo Fernández Rivero. Director de Comunicación del Hospital de Clínicas, Facultad de Medicina, Udelar. Montevideo, Uruguay
- Carla Francolino Vittone. Unidad Académica de Psicología Médica, Facultad de Medicina, Udelar. Montevideo, Uruguay
- Flavia Del Pup Filiberto. Unidad Académica de Psicología Médica, Facultad de Medicina, Udelar. Montevideo, Uruguay
- Heber Da Cunha Rodríguez. Instituto Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo
24/04/2024
DÍA 2
El documental como instrumento para el aprendizaje historia. ¿Un modelo innovador de divulgar la investigación?
- Cristina Barreiro Gordillo. Universidad CEU San Pablo
- Luis Togores Sánchez. Universidad CEU San Pablo
Las palabras de una vida: innovación docente en la Universidad de Mayores
- Raquel Pinilla Gómez. URJC
- Jaime Díaz Díaz. Universidad de Mayores de la URJC
- María Rosa García Guijarro. Universidad de Mayores de la URJC
- María Dolores Gómez Ramírez. Universidad de Mayores de la URJC
- Jaime Francisco Rogles Díaz. Universidad de Mayores de la URJC
- María Carmen Sánchez y Sánchez Aparicio. Universidad de Mayores de la URJC
- Margarita Villalba Rodríguez. Universidad de Mayores de la URJC
- Fernando Zarco Paredes. Universidad de Mayores de la URJC
- Sagrario Vázquez Ortiz. Universidad de Mayores de la URJC
¿Innovación o revolución? Enseñando Ciencias en la formación de docentes de Educación Primaria y Secundaria
- Manuel Mora Márquez. Universidad de Córdoba
- José Joaquín Ramos Miras. Universidad de Córdoba
- Sebastián Rubio García. Universidad de Córdoba
- Alicia Jurado López. Universidad de Córdoba
Educando en conductas saludables: malos y buenos hábitos digitales
- Susana Fernández-Lores. ESIC University
- Diana Gavilán Bouzas. UCM
- Gema Martínez-Navarro. UCM
Enseñando nuevas técnicas para la creación de formas y la comunicación de edificios. Diez años de experiencias
- Manuel Romana García. Universidad Politécnica de Madrid
- Ricardo Santonja Jiménez. Universidad Politécnica de Madrid
Aprender jugando. Aplicación de recursos lúdicos en el aula
- Natalia González Valdés. URJC
- Leandro Martínez Peñas. URJC
- Erika Prado Rubio. URJC
- Silvia Díaz Cid. Signar Sociedad Cooperativa
- Rodrigo García Carmona. Universidad CEU San Pablo
Educar el pensamiento visual crítico a través del arte contemporáneo sin ser artistas, ni pretenderlo
- Vanesa Cejudo Mejías. UNIR
- Javier Chozas. artista e investigador
Integración de las nuevas tecnologías en la asignatura "Moda y Media". Un campo de experimentación para la enseñanza a través del enfoque interdisciplinario
- Caterina Cucinotta. URJC
- Lucia Di Girolamo. Universidad de la Campania "Luigi Vanvitelli"
- Massimiliano Gaudiosi. Universidad de Nápoles "Federico II"