S10A

Innovación docente y educativa en Enseñanza, pedagogía y didáctica. Sección A

El objetivo de este simposio es presentar y dar visibilidad a todas las experiencias de educación que se están llevando a cabo en diferentes contextos educativos (de educación formal y no formal) y a la vez ofrecer un espacio de reflexión conjunta y de aprendizaje colectivo.

El proceso de enseñanza-aprendizaje actual contempla un escenario caracterizado por retos motivados por diversos factores, entre los que sobresalen la digitalización, el desarrollo de nuevas metodologías docentes y el rol decisivo del alumno en el ámbito educativo. Así, la educación está, cada día más, ampliando su campo de investigación, teniendo en cuenta la complejidad de las plataformas digitales, el protagonismo de las prácticas colaborativas y constructivas y la incorporación de agentes líderes de opinión con capacidad de influencia a nivel pedagógico en determinados públicos.

De este modo, también se abordan aquellas prácticas de uso crítico de medios (y no tanto de alfabetización funcional) en las aulas para maximizar sus beneficios, conocer sus oportunidades, aumentar la alfabetización digital y promover una navegación segura entre las personas; asimismo permitirán guiar a aquellos educadores que buscan inspiración en su didáctica diaria para que la competencia mediática entre sus estudiantes pueda mejorar.

Serán bienvenidas prácticas de educación dirigidas a cualquier grupo de edad (desde las edades más tempranas de la educación infantil hasta las etapas de educación universitaria y posgrado), tanto en contextos de educación formal como informal, atendiendo a las diferentes características cognitivas que cada fase presenta y describiendo los objetivos de la experiencia y su método.

Líneas de trabajo:

  • Didáctica con los medios de comunicación.
  • Alfabetización mediática.
  • Medios y entornos digitales como agentes de educación informal.
  • Experiencias en redes sociales como recurso didáctico.
  • Propuestas de creación de contenido curricular.
  • El video como herramienta didáctica.
  • Talleres y laboratorios ciudadanos.
  • Influencers en el ámbito de la educación.

 

*Los trabajos defendidos en este simposio participarán en un libro de capítulos publicado por la editorial:

 


Coordinación

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Valeria Levratto

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Pilar Vicente Fernández

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Ponencias 24

CÓD.S10-01ONLINE

El uso del selfi y su significación en el entorno digital: análisis comparativo entre diferentes públicos

Valeria Levratto. Pilar Vicente Fernández. Belén Puebla Martínez.

CÓD.S10-03ONLINE

AppCreator24 para la creación de aplicaciones educativas

Ingrid Mosquera Gende.

CÓD.S10-05ONLINE

Redes sociales y tercera edad: una experiencia de alfabetización digital

Noelia Navarro Gómez. María Dolores Pérez Esteban. Nieves Gutiérrez Ángel.

CÓD.S10-06ONLINE

EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA COMO PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

Miguela Domingo. Belinda Domingo Gómez.

CÓD.S10-07ONLINE

Análisis de las soft skills y fortalezas personales más demandadas por docentes y discentes.

Ana Rodriguez Martínez. Verónica Sierra Sánchez. Cecilia latorre Cosculluela.

CÓD.S10-10ONLINE

EL CINE COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Mª del Mar Llopis Orrego.

CÓD.S10-11ONLINE

Competencias transversales: fortalezas y debilidades autopercibidas en el alumnado universitario de nuevo ingreso

Elena Escolano-Pérez. Marian Acero-Ferrero. Jairo Rodríguez Medina.

CÓD.S10-14ONLINE

MARIO BROS: USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Paula Morales Campo. Salvador Pérez Muñoz. José Luis Herrero Vaquero. Alberto Rodríguez Cayetano.

CÓD.S10-15ONLINE

Aproximación y desarrollo de destrezas de Pensamiento en Maestros en formación: Una prueba piloto

Bartolomé Pizà-Mir. Berta Benito Colio. Arturo Quílez Maimón.

CÓD.S10-16ONLINE

EL POTENCIAL FORMATIVO DE LA REALIDAD AUMENTADA

Carmen Navarro Mateos. Isaac José Pérez López.

CÓD.S10-17ONLINE

Cómo afectan las tareas de cooperación y de oposición en las emociones de los alumnos

Salvador Pérez Muñoz. Alberto Rodríguez Cayetano. Diego Escudero Ollero. José Luis Herrero Vaquero.

CÓD.S10-18ONLINE

ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ALUMNADO UNIVERSITARIO

Patricia Robledo Ramón. María Arrimada García. Olga Arias Gundín. Paula López Gutiérrez.

CÓD.S10-19ONLINE

UPSA RACKET CUP: USO DEL MODELO DE EDUCACIÓN DEPORTIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Alberto Rodríguez Cayetano. Salvador Pérez Muñoz. Paula Morales Campo. Diego Escudero Ollero.

CÓD.S10-20ONLINE

LLEVANDO EL ESCAPE ROOM A OTRO NIVEL: SKYPE ROOM

Carmen Navarro Mateos. Isaac José Pérez López.

CÓD.S10-24ONLINE

INNOVACIÓN DOCENTE EN EL AULA UNIVERSITARIA: LAS REDES SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE PARTICIPACIÓN ACADÉMICA

María Arrimada García. Paula López Gutiérrez. Olga Arias Gundín. Patricia Robledo Ramón.