Fomentar la igualdad en los universitarios

Enfoque

Introducción. En los últimos años se han llevado a cabo diversos estudios sobre la igualdad de género en la universidad y en buena parte ellos se observa la distancia existente entre los hombres y las mujeres dentro del propio mundo universitario. Este trabajo se ha llevado a cabo en la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación de la Universidad de Extremadura, y de manera específica en el primer curso del Grado en Periodismo de la asignatura “Derecho de la Información y de la Comunicación” que se imparte en el segundo semestre. El objetivo principal de este proyecto es fomentar la igualdad de género, Objetivo de Desarrollo Sostenible 5, en el estudiantado universitario a través de dos actividades. La primera de ellas consistió en realizar una masterclass sobre la igualdad y la perspectiva de género con la que se profundizó en conceptos básicos que con frecuencia generan confusión como feminismo, sexismo, etc. Posteriormente, se realizó un Kahoot para reforzar los contenidos adquiridos. La segunda actividad se basó en analizar un anuncio machista y elaborar una propuesta de ese mismo anuncio, pero con perspectiva de género. A continuación, los anuncios fueron expuestos en clase y se llevó a cabo un pequeño debate sobre los puntos tratados. La metodología seleccionada para medir las competencias adquiridas, así como el nivel de concienciación sobre la igualdad de género fue la cuantitativa, mediante un cuestionario al que el alumnado debía de responder al finalizar las actividades. Dicho cuestionario constaba de 14 preguntas de las cuales las siete primeras cuestiones eran preguntas abiertas y las otras siete se correspondían con una escala Likert de 1 a 5. Al cuestionario respondieron un total de 28 estudiantes. Los resultados muestran que el alumnado del Grado de Periodismo ha aumentado su nivel de conocimiento respecto a la igualdad de género. Así, antes de realizar las acciones de sensibilización un 42,86% pensaba que el feminismo era lo contrario al machismo; en cambio tras finalizar las acciones el 100% del estudiantado parecía conocer el significado de la palabra feminismo. En lo que respecta al grado de sensibilización, los resultados también son alentadores ya que un 46,43% ha cambiado su percepción respecto a la interpretación de los anuncios; mientras que un 39,29% considera que la publicidad tiene sesgos machistas. A todo ello hay que sumar que un 96,42% del alumnado afirma que es fundamental la igualdad de género en nuestra sociedad. En conclusión, es necesario que desde el ámbito universitario se realicen actividades que difundan la igualdad de género.